A tanulás új szabályozása Olaszországban. 1938/39, 1-2. sz., 68. l. Testi fenyítés az angol iskolákban. 1938/39, 1-2. sz., 68. l. Az evangélium pedagógiája. (Prohászka Ottokár Ö. M. XXV. 165-167.) 1938/39, 3-4. sz., 194-195. l. Árulkodás. (Deutsche Volkserzieher, 1938. 4. f.) 1938/39, 3-4. sz., 195. l. Az iskola és a mozi. (Magyar Paedagogia, 1938. 9-10. sz.) 1938/39, 3-4. sz., 195-197. l. Az iskolai szabad idő értékesítése. 1938/39, 3-4. sz., 197. l. Legyen az iskola a falu múzeuma. (Néptanítók Lapja, 1939. 1. sz.) 1938/39, 3-4. sz., 197-198. l. A gyermek akkor egyék, ha akar. 1938/39, 3-4. sz., 198. l. A hit nemcsak üdvözít, de gyógyít is. 1938/39, 3-4. sz., 198-199. l. Az iskola hatása a mezőgazdaságra. (A Cselekvés Iskolája, VII. 3-4. sz.) 1938/39, 3-4. sz., 199-200. l. Hazudozó gyermek. (Bp. Polgári Iskola, III. 1. sz.) 1938/39, 3-4. sz., 200-201. l. Közösség és kiválasztás. (Der Deutsche Volkserzieher, 1938. 4. f.) 1938/39, 3-4. sz., 201. l. Leánynevelés az új német középiskolában. (A Cselekvés Iskolája, VII. 3-4. sz.) 1938/39, 3-4. sz., 201-202. l. Szülő-típusok. (Bognár Cecil: Magyar Paedagogia, 1939. 1-2. sz.) 1938/39, 3-4. sz., 202. l. A gyulafehérvári Egyházmegyei tanács iskoláiról. 1938/39, 3-4. sz., 203. l. A román munkaszolgálat adatai. 1938/39, 3-4. sz., 203. l. A modern nyelvek tanítása a világon. 1938/39, 3-4. sz., 203. l. Boldoggá avatott tanítónők. 1938/39, 3-4. sz., 203. l. Filmre kerül a katekizmus. 1938/39, 3-4. sz., 203. l. Kína népoktatása. 1938/39, 3-4. sz., 203-204. l. Küzdelem az írástudatlanság ellen pipázással. 1938/39, 3-4. sz., 204. l. A nádpálca tekintélye. 1938/39, 3-4. sz., 204. l. Számolási tehetség vizsgálata a prágai iskolákban. 1938/39, 3-4. sz., 204. l. A német ifjúsági vezetők képesítése. 1938/39, 3-4. sz., 204. l. Angol tanítók továbbképzése. 1938/39, 3-4. sz., 204. l. Könyvtáros tanárok kiképzése. 1938/39, 3-4. sz., 204. l. Az élmény szerepe a nevelésben. (Néptanítók Lapja, 1937. 22. sz.) 1938/39, 5-6. sz., 346-347. l. A világnézet és az életfelfogás nevelése. (Magyar Paedagogia, 1938. 1-2. sz.) 1938/39, 5-6. sz., 347-348. l. A kaláka mint a közszellem nevelő tényezője. (Néptanítók Lapja, 1938. 6. sz.) 1938/39, 5-6. sz., 348-349. l. Milyennek kell lennie a hittanárnak? (Katolikus Nevelés, 1938. 1. sz.) 1938/39, 5-6. sz., 349. l. |