Beczássy Zoltán: Célkitűzés az iskolai testnevelésben. 1939/40, 7-8. sz., 417-420. l. Bognár Cecil: Az iskolás gyermek. (Szülői értekezlet.) 1937/38, 1-2. sz., 67-73. l. Cser János: A gyermek megismerése – 2. 1936/37, 3-4. sz., 165-170. l. Kmetykó János: A földmíves. Játékos testnevelési óra a népiskolában. 1933/34, 7-8. sz., 375-377. l. Sallay Gizella: Mindenkinek dolgozni kell. (Utánzós mozgás-torna.) 1936/37, 7-8. sz., 582-583. l. Hogyan megy a jó és hogyan a rossz gyermek az óvodába? 1935/36, 1-2. sz., 141-142. l. Kisdedkézimunka.Beszélgetés a kenyérről.Játékos torna.Újévre. 1936/37, 3-4. sz., 287-288. l. Nemzetközi Ifjúsági Testnevelési Kongresszus. 1933/34, 5-6. sz., 272. l. Rövid órák - mindennapi testgyakorlás. 1933/34, 5-6. sz., 272. l. Testnevelési Nemzetközi Ifjúsági Kongresszus. 1934/35, 1-2. sz., 64. l. Négy testnevelési óra és sportolás a magyarországi középiskolákban. 1934/35, 7-8. sz., 442. l. Nő nem lehet tornatanár Németországban. 1934/35, 7-8. sz., 444. l. Kötelező testnevelés a német főiskolákon. 1935/36, 1-2. sz., 76. l. A modern testnevelés jellemképzés. 1935/36, 5-6. sz., 350. l. Filléres testnevelés. 1935/36, 5-6. sz., 357. l. Izomegyetem. 1935/36, 7-8. sz., 511. l. Testnevelés a családban. (A jövő útjain, XII. évf. 2. sz.) 1938/39, 1-2. sz., 59-60. l. A gyermek-torna főbb elvei. 1938/39, 1-2. sz., 64. l. |